Nova graduação em economia

Mais flexibilidade na escolha de disciplinas.
Conteúdo prático aliado ao rigor teórico.
Sem abrir mão da excelência acadêmica.

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Por que a reforma curricular?

Novos tempos exigem economistas com formação flexível, que combine a teoria econômica com as questões concretas do cotidiano.

As possibilidades de atuação profissional do economista do século XXI mostram-se cada vez mais abrangentes, seja no mercado financeiro, no âmbito empresarial ou no desenho de políticas públicas.

A reestruturação da graduação em Economia da PUC-Rio se dá a partir desse olhar, oferecendo mais flexibilidade e o instrumental para o desenvolvimento de habilidades específicas, sem abrir mão da excelência acadêmica.

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A Elaboração da reforma

Para elaborar a reforma, contamos com a experiência de uma equipe de economistas formados nos últimos sete anos pela PUC-Rio, que hoje atuam em campos variados. O trabalho se baseou em:

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As principais mudanças

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O que oferecemos

Integração
Disciplinas de outras ciências sociais ajustadas para prover maior integração com o que é útil e fundamental à formação do economista

Flexibilidade
Mais autonomia para os alunos escolherem as ênfases de carreira que mais lhes interessam

Diversidade e Inclusão
Desenvolvimento de talentos em esforço de contraposição a vieses e obstáculos a grupos específicos, como mulheres, negros e alunos com baixa renda

Excelência
Qualidade da formação, a identificação de talentos e o desenvolvimento de habilidades

Experiência
Maior participação e interface com o cotidiano econômico. Mais atividades complementares: grupos temáticos de alunos, projetos de iniciação científica, palestras e interações com profissionais de mercado e ex-alunos

Experimentação
Contato direto com dados econômicos e sociais, para um aprendizado de experiência concreta, desde o início do curso

Engajamento
Mais conteúdo prático, aliado à formação mais sólida em Teoria Econômica, a partir de métodos de ensino modernos e o acompanhamento individual da trajetória dos alunos

Ensino-pesquisa
Interação entre professores e alunos de graduação e pós-graduação em atividades de ensino, pesquisa e levantamento de dados

Aplicabilidade
Convergência das perspectivas teóricas e práticas

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A nova grade

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